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viernes, 13 de mayo de 2016

Temario: Resolución de conflictos (1)

Ojalá que todo siempre sea de color de rosa en un grupo, pero todos sabemos que no es así, por tanto, hablaremos en este tema de la resolución de conflictos, aunque debo destacar que cuando se lo proponen ambas clases son un gran equipo de trabajo.

La resolución de los conflictos es la exploración de los medios por los cuales conflictos y controversias pueden solucionarse. Para muchos jóvenes, conflicto es sinónimo de violencia. Pero la violencia, en realidad, sólo es una de las numerosas respuestas posibles a un conflicto. 

Las resoluciones no violentas de conflictos se pueden aprender y aplicar de manera constructiva a los desacuerdos a nivel personal, comunitario, nacional, mundial o entre grupos.
Hay que aclarar que tampoco hay que buscar el conflicto, ni crear ocasiones de que se den. Lo importante es saber que para que haya crecimiento y maduración de las personas y grupos son necesarios los "conflictos". Por ello hay que verlos de forma positiva, como ocasión de toma de conciencia y cambio a mejor.
El objetivo es resolver los conflictos obteniendo mejoras para cada una de las partes. Pero esto no siempre es posible, ya que hay conflictos que no tienen solución inmediata, en este caso el objetivo no es eliminarlos o evitarlos sistemáticamente, sino saber encauzarlos.


Fecha límite para comentar la entrada el 23 de mayo a las 23.59 horas.
Expón brevemente una de las soluciones (técnica) que más sueles utilizar cuando se plantea un conflicto. ¿Se han solucionado muchos conflictos con esa técnica?

domingo, 3 de abril de 2016

Volvemos al temario

Después de haber disfrutado del talento de nuestros animadores volvemos al temario.

Les informo que en este tercer trimestre veremos los tres últimos bloques del módulo de DNM:
  1. Organización de equipos de trabajo.
  2. Aplicación de estrategias de resolución de conflictos.
  3. Evaluación de los procesos de grupo y de la propia competencia social.
De cada bloque de contenido se realizará una tarea que se valorará de forma escrita (en el blog o bien enviándola por email) y de forma práctica (exposición o puesta en marcha durante las sesiones).